中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊 |
| 全国新课程研究学术指导委员会专家组成员（排名不分先后） |
| 田慧生 中央教育科学研究所研究员 博士生导师 |
| 肖 川 北京师范大学教授 博士生导师 |
| 伍新春 北京师范大学教授 博士生导师 |
| 崔允漷 华东师范大学教授 博士生导师 |
| 季 浏 华东师范大学教授 博士生导师 |
| 吴刚平 华东师范大学教授 博士生导师 |
| 雷 实 华中师范大学教授 |
| 郭元祥 华中师范大学教授 博士生导师 |
| 王嘉毅 西北师范大学教授 博士生导师 |
| 陈时见 西南师范大学教授 博士生导师 |
| 靳玉乐 西南师范大学教授 博士生导师 |
| 陈旭远 东北师范大学教授 博士生导师 |
| 熊 梅 东北师范大学教授 博士生导师 |
| 余文森 福建师范大学教授 博士生导师 |
| 刘良华 华南师范大学教授 博士生导师 |
| 吴永军 南京师范大学教授 博士生导师 |
| 彭运石 湖南师范大学教授 博士生导师 |
| 王北生 河南大学教育学院教授 博士生导师 |
| 李晓东 深圳大学师范学院教授 博士生导师 |
| 李臣之 深圳大学师范学院教授 博士生导师 |
| 部 门 | 联系E-mail | 联系电话 |
| 《少年作家》编辑部（主任） | hbsnzj-zjh@yahoo.cn | 027-51519858 |
| 《少年作家》编辑部 | hbsnzj-bjb@yahoo.cn | 027-51515523 |
| 中国中学生作文大赛湖北赛区 | hbzwds@163.com | 027-51515515 |
| 全国青春男女生创作大赛 | hbsnzj-czds@yahoo.cn | 027-51515515 |
| 全国少年作家创作大赛办公室 | hbsnzj-wxzx@yahoo.cn | 027-51515515 |
| 湖北省少年作家协会秘书处 | hbsnzj-xh@yahoo.cn | 027-51515533 |
| 《高考满分作文》编辑部 | hbsnzj-gkzw@yahoo.cn | 027-51519128 |
| 《中考高分作文》编辑部 | hbsnzj-zkzw@yahoo.cn | 027-51519128 |
| 《少年作家》专刊部 | hbsnzj-zkb@yahoo.cn | 027-51519128 |
| 湖北少年作家创作培训中心 | hbsnzj-pszx@yahoo.cn | 027-51515528 |
| 新课程研究编辑部（主任） | bjb@xkcyj.com | 027-51515512 |
| 新课程研究·基础教育编辑部 | jcjy@xkcyj.com | 027-51515519 |
| 新课程研究·职业教育编辑部 | zyjy@xkcyj.com | 027-51515521 |
| 新课程研究·高等教育编辑部 | gdjy@xkcyj.com | 027-51515522 |
| 新课程研究·教师教育编辑部 | jsjy@xkcyj.com | 027-51515520 |
| 合作部 | hzb@xkcyj.com | 027-51516158 |
| 发行部 | fxb@xkcyj.com | 027-51516159 |
| 广告部 | ggb@xkcyj.com | 027-51516155 |
| 财务部 | cwb@xkcyj.com | 027-51515517 |
| 储运部 | cyb@xkcyj.com | 027-51515529 |
| 人力资源部、办公室 | job@xkcyj.com | 027-51515516 |
| 新课程研究（旬刊） | 青春男女生（旬刊） |
| 国际标准刊号：ISSN1671-0568 | 国际标准刊号：ISSN1674-067X |
| 国内统一刊号：CN42-1778/G4 | 国内统一刊号：CN42-1751/C |
| 全国邮发代号及单价： | 全国邮发代号及单价： |
| 《基础教育》月刊38-345,18元 | 《少年作家》月刊38-412,6元 |
| 《职业教育》双月刊38-363,18元 | 《妙语》月刊38-406,6元 |
| 《高等教育》双月刊38-267,18元 | 《许愿草》月刊38-413,6元 |
| 《教师教育》月刊38-433,18元 | 《高考满分作文》年刊38-268,20元 | | |
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| 教育部主管 | 华中师范大学长江教育研究院 长江出版传媒集团大家报刊社主办 | 湖北大家书刊发行社发行 |
《新课程研究》是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的课程专业研究刊物。
国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。
《新课程研究》创刊于2004年，创办之初，依托华中师范大学主办刊物《教育研究与实验》，刊名为《教育研究与实验·新课程研究》。
2006年，应课程改革发展的需要，请示湖北长江出版传媒集团批准，《新课程研究》启用《大家参考》刊号独立主办《新课程研究》旬刊。
2007年底，经国家新闻出版总署批准，将《大家参考》刊名正式更名为《新课程研究》。
2008年起，《新课程研究》全面扩版，每期从72p扩版为192p，所有作者可直接上中国期刊网查询全文或目录。
2008年《新课程研究》的三旬刊分别为《新课程研究·基础教育》、《新课程研究·职业教育》、《新课程研究·教师教育》。
随着课程改革向高等教育沿申，2009年，拟增加《新课程研究·高等教育》。
这样，《新课程研究》即全面覆盖了基础教育（在条件许可的时候，我们会将基础教育细分为小学教育、初中教育和高中教育三个版本）、职业教育（含中职、高职）、高等教育和职后教育（继续教育）四个层面的课程研究。
从2009年起，每年主办一届“全国新课程研究论坛暨新课程研究论文大赛”，获奖论文将由《新课程研究》整理成专辑出版，在同年新课程研究论坛上交流，同时邀请部分获奖者参加当年的论坛演讲。
本刊创办以来，特别是自2007年独立办刊以来，《新课程研究》得到了快速发展，在较短的时间内赢得了基础教育和职业教育领域教师、教科研人员和教育管理者的认同，有了一定的影响。更重要的是本刊同中央教科所、部分省市教科研院所及全国多数高职高专院校等教育理论界龙头科研机构建立了业务联系，与全国各地方教研室建立了较好的合作关系。和教育系统的良好协作对刊物的推广起到了极大的促进作用，读者和作者群迅速壮大。仅以《新课程研究·基础教育》上旬刊为例，曾创下一天的作者投稿量达700篇之多，稿源覆盖全国，特别是教育基础较好的江浙沪鄂成为杂志稿源的主要产出地。
本刊保持着与国内有影响的教育刊物的友好关系，每期有多篇文章被《人大复印资料》转载。从2007年起，本刊已被中国期刊网（中国知网）、龙源期刊网、重庆维普等在学术界有较高声誉的网络媒体收录。
本刊瞄准课程改革，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点，旨在通过本专业刊物为教育一线的教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，充分发挥刊物媒介作用，连结教育理论工作者和一线教师，促进新课程改革的深入发展。
《新课程研究》以服务教育为宗旨，面向课程综合改革，面向广大教师和教科研者，面向热心于本刊的广大读者和作者。接纳全国教科研工作者、各级各类学校教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所科技人员、科教领域管理人员、各大专院校在读博士生、研究生及社会各界关心教育的人士参与到刊物的编撰、研究和发行工作中来，集中优势，提高刊物品位，力争3—5年时间，把《新课程研究》办成全国性的具有较大影响的教育专业一流期刊。
《新课程研究》内容概要。
《新课程研究·基础教育》瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。读者对象：一线教师、教研人员、教育管理者。邮发代号：38-345。投稿E-mail:jcjy@xkcyj.com。
《新课程研究·职业教育》以职业教育、尤其以高等职业教育为研究对象，关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高职教育品牌。读者对象：从事职业教育的教、科、研人员，教育管理者。邮发代号：38-363。投稿E-mail: zyjy@xkcyj.com。
《新课程研究·高等教育》是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。读者对象：从事高等教育的教、科、研人员，教育管理者。邮发代号：38-267。投稿E-mail: gdjy@xkcyj.com。
《新课程研究·教师教育》研究指导中小学校长、教师专业发展，探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法，强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，加强教师队伍建设，提升师德修养，使其成为广大教师教育工作者创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。读者对象：中小学校长、主任、教师，教师培训机构、教师培养院校教师，教育管理者。邮发代号：38-433。投稿E-mail: jsjy@xkcyj.com。
投稿要求
1.本刊稿件大致分为两大类：
一是实践指导和教学经验类，以准确和可借鉴为原则，不要求有摘要和关键词，简单明了就好。
二是调查研究和理论研究类，须有摘要、关键词，引经据典皆需注明出处。
2.文中的注释一律采用“①……”，序号在当页下注明；文稿的参考文献(指写作文稿时引用和参考的文献书目)，根据在正文中出现的先后顺序采用“[1]……[n]”序号按以下专著、期刊、报纸等不同类型参考文献的要求分别列于文后：
(1) 专著、教材、学位论文、报告类参考文献的内容和形式的要求：[序号]．作者．书名．出版地；出版者，出版年，起止页码．例：[1]陈绍业．教育发展研究．北京：高等教育出版社，1975．15—17．
(2) 期刊文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]作者．文章标题．刊名．年，卷（期）：起止页码．例：[2]王昌长．教育供求研究．清华大学学报（社会科学版），1993，33（4）：62—67．
(3) 报纸文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]作者．文章标题．报纸名，出版日期（版次）．例：[3]谢辉．创造学习的新思路．人民日报，1998—12—25（10）．
(4) 论文集中析出文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]文章作者．文章标题．原论文集的主编．原论文集题名．出版地：出版者，出版年．析出文章起止页码．例：[4]钟文发．教育在经济发展中的作用．赵伟．全国第二届教育经济学年会论文集．西安：西安交通大学出版社，1990．18—21．
3.来稿者，均须附上作者简介、详细通讯地址、邮编、电话、E-mail。
4.所有稿件均请E-mail投送，如果您拿不准该投到上述哪个E-mail中，您也可以直接投寄编辑部主任的邮箱（E-mail：bjb@xkcyj.com），但请勿同时投送多个mail。本刊不收纸质来稿。
特别说明：《新课程研究》编辑部在武汉市武昌区黄鹂路39号（湖北省新闻出版局10-14楼），本刊没有在此地址以外的任何地方设分部。 | | |
